剧情简介
【公共伦理学】
他将新型青训体系概括为“三有”：有学上，参加新型青训体系的运动员能有学校读书，从人的全面成长来说，18岁以前必须以学习为主，这在西方很多国家有立法保障；有书读，过去尽管有运动员到学校读书，但是在新体系下，学生身份应是第一，运动员身份其次；有出路，一方面，如果在运动方面取得成绩，可以继续深造，另一方面，如果没在运动方面取得成绩，由于有了一定的文化知识，同样可以有出路。
剧情简介他将新型青训体系概括为“三有”：有学上，参加新型青训体系的运动员能有学校读书，从人的全面成长来说，18岁以前必须以学习为主，这在西方很多国家有立法保障；有书读，过去尽管有运动员到学校读书，但是在新体系下，学生身份应是第一，运动员身份其次；有出路，一方面，如果在运动方面取得成绩，可以继续深造，另一方面，如果没在运动方面取得成绩，由于有了一定的文化知识，同样可以有出路。
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