暴风来了
剧情介绍
”十(shí )八中附小教学副主任(rèn )陈辉(⏰)告诉记( )(jì )者，从2017年( )十八(bā( ) )中附小( )(xiǎo )就开始探索(suǒ )“学习共”十(shí )八中附小教学副主任(rèn )陈辉(⏰)告诉记(🚜)(jì )者，从2017年(🐖)十八(bā(🖨) )中附小(🤼)(xiǎo )就开始探索(suǒ )“学习共同体(tǐ )”模式(shì )，教(🤯)室空间(🕑)(jiān )结构变(🎻)化是第(♈)(dì )一步(👅)，每位班主任都(dōu )克服了很大(dà )困难，在自己班里(🍉)“排兵布阵(🐄)”，桌椅(yǐ(🧜) )码放采(🥎)用4人对(🌔)坐或“飞机(jī )形”模式，取代以前插秧式“排(pá(🥃)i )排坐”的形(xíng )式。十(😂)八中教(🚅)育集团(🦗)(tuán )全面开展“学习共同体”模式两(liǎng )年多来(💢)，“组团”学习的(de )模式(🐎)不(bú )仅(🕌)在高中(🌏)、初中部得到了(le )实现，在十八中附(fù )小也(🌜)扩展到(📜)二(èr )至六(🐜)年(nián )级(🏽)各个班(👀)级，孩子们开始(shǐ )习惯于(yú )在“组团”中找到自己的(📥)(de )位置，共同(⤴)学习。要(🔸)敢于将(😨)课堂(tá(⚓)ng )还给学生，积极地创设情境和设(shè )计挑战(🕤)性课(kè )题，努力激(⛰)发学生(😞)的(de )探究(🎛)欲和学(xué )习欲，让学生自发地(dì )参与到学(🏼)习(xí )中来，让每个(🔧)学生都(⏫)(dōu )变成(🐇)学习的(de )主人。”而要(yào )说“刚(gāng )才那个同学(xué(👿) )讲得好(💸)有趣，我们(⬇)再(zài )听(🥊)他说一(👑)遍好不好？”“刚刚那(nà )位同学说的是什么意思，你(⚪)能用(yòng )你(🙁)的话说(🛑)一下吗(🎃)？”要更(🕶)(gèng )多地使用类似“你的想法从哪里(lǐ )来”、(😆)“接(jiē )着上面同学(🏯)继续谈(🏞)谈(tán )你(🤕)的想法”之类的表达方式，帮(bāng )助学生把学(🍞)(xué )到的知识串联(🐏)起来，让(🎰)学生把(🐎)自(zì )己和其他同伴(bàn )联结起(qǐ )来。面对各(🆙)(gè )类问(🎼)题，孩子(zǐ(🐙) )们组成(🤦)(chéng )一个(🈂)学习的整体，全程充(chōng )分参与(yǔ )，在平等沟通中，锻(🦅)炼着(zhe )自己(🔧)的(de )思维(💤)，也提升(👸)了团队(❇)合作(zuò )的意识与能力。随后，一组同学(xué )还(😩)被随机抽(chōu )选站(🎅)上讲台(⤴)，4个人你(🤟)(nǐ )一言我一语(yǔ(👢) )地展示着自己组规划(huá(🍤) )的游览线路(lù )：(🖥)6点半到(👐)8点半去(🤛)北海(hǎi )公园，花费(fèi )10元；8点半到10点(diǎn )半到(🕣)景(jǐng )山(🕉)，花费2元(yuá(🎂)n )；10点半(♊)到15点半(🕓)(bàn )到颐和(hé )园，花费30元；15点半到18点半(bàn )到水立(lì(🥕) )方拍夜景(🤙)……总(🤷)共花费(🍫)42元(yuán )，没(⌛)超(chāo )标，而且去了4个景点……赵明表示，荣(📲)耀会在2019年推出5G手(🕉)机(jī )，折(😨)叠屏手(🧟)机也在将来推出(📦)，因(yīn )为不论是5G还(hái )是折(❤)叠屏都是未来发(📡)(fā )展趋(🏭)势。赵(zhà(😭)o )明表示，荣耀会在2019年(nián )推出5G手机，折叠屏手(🚎)机也(yě(🤴) )在将来(lá(🍌)i )推出，因(🖲)为(wéi )不(✨)论是5G还是折(shé )叠屏都(dōu )是未来发展趋势。教师要(🕕)(yào )通过搭(🕕)(dā )设阶(🐶)梯而不(🥐)是(shì )一(🛏)味讲授的(de )方式引(yǐn )导学生自主获得知识(⤵)。赵(zhào )明表示，荣耀(👤)会在2019年(🥖)推出5G手(🉑)机，折叠屏手机也(🤟)在将来推出，因为(wéi )不论(🍩)是5G还是(shì )折叠屏(🏂)都是未(📉)来发展(🦓)(zhǎn )趋势。详情
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